Con este manual, especialmente enfocado a la formación, se intenta transmitir la manera de planificar y gestionar acciones de formación. Todo gracias a la aplicación de técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Se proporcionan pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos.


ÍNDICE:

1.- Concepto de formación.

2.- La comunicación en el contexto educativo.

3.- La formación en el entorno profesional.

4.- El aprendizaje: contexto teórico.

5.- El formador.

6.- Diseño de la formación.

7.- Métodos de formación.

8.- Evaluación de la formación.