Das Erfordernis, die gesprochene Sprache angemessen zu erfassen, bedingt eine standige Reflexion der noch immer unzulanglichen Forschungsbasis. Die vorliegenden Beitrage skizzieren den untersuchungsmethodologischen Standort und weisen auf noch ungenutzte methodische Wege bei der Beschreibung gesprochener Sprache hin. Entsprechend werden konzeptionelle, erkenntnistheoretische und methodische Denk- und Arbeitsweisen vorgefuhrt, die sowohl die theoretische und empirische als auch die unterrichtspraktische Beschaftigung mit der gesprochenen Sprache betreffen."