Der Verfasser setzt sich exemplarisch mit der Problem- und Wirkungsgeschichte der Erziehung und Bildung in Institutionen des staatlichen Vollzugs der Freiheitsstrafe im sozial-, wirtschafts- und kulturhistorischen Kontext vor allem des 19. Jahrhunderts auseinander und erortert die padagogischen Bezuge von Schuld- und Strafbewaltigung im gegenwartigen -Behandlungs--vollzug. Konkrete Vorschlage fur eine Neukonzeption der Ausbildung padagogischer Fachkrafte fur einen effektiveren Vollzug schliessen die Publikation ab."