Die Arbeit ist ein Beitrag zur Berufs- und Wirtschaftspadagogik. Auf der Grundlage historischer Entwicklungslinien stellt der Autor darin die Entwicklung und den aktuellen Stand der vorberuflichen Bildung in Danemark dar. Untersucht werden alle Bereiche des allgemeinbildenden Schulwesens sowie die vielfaltigen Einrichtungen zur beruflichen Aus- und Weiterbildung. Beantwortet wird die Frage nach der gesellschafts- und bildungspolitischen Begrundung der Berufsvorbildung, nach ihrer institutionellen Verankerung und ihrer unterrichtlichen Realisierung insbesondere im Bereich der -folkeskole-. Gegenstand der Untersuchung sind daruberhinaus die verschiedenen Funktionstrager der Berufsvorbildung, deren Aus- und Weiterbildung sowie bisher vorliegende Erfahrungswerte und Evaluationsergebnisse."