Författaren låter oss i denna andra del av krönikan till att börja med följa med till 1930-talets kindergarten för att sedan följa honom genom barnaårens och tonårens med - och motgångar i skolans olika stadier. Akademiska studiers liksom militärutbildningens och militärtjänstgöringens vedermödor och glädjeämnen redovisas i närmast anekdotisk form i denna krönikedel. Att studiernas, studieårens och utbildningens värde och betydelse ej kan knytas exklusivt till det tidskrävande resultatet av byxbaksslitande skrivbordsarbete är – föga förvånande – tydligt och klart. Utbildningstidens persondanande och relationsskapande processer och effekter understryks av författarens berättelse.