La obra constituye una exploracion sobre este genero dentro del panorama literario contemporaneo y realza las posibilidades didacticas que encierra.

Partiendo de la incidencia del espacio digital en la creacion y difusion del microrrelato hipermedial, responde desde distintos enfoques y perspectivas a algunos de los desafios de la teoria critico-literaria. Profundiza en el hibridismo generico y semiotico, la intermedialidad, la fractalidad, la serializacion y la densidad significativa y tambien explora las resonancias esteticas del microrrelato hipermedial.

Los estudios didacticos permiten rastrear las posibilidades que ofrece la minificcion en el proceso de ensenanza-aprendizaje, tanto en la practica docente universitaria: grado y master como en otros ambitos: ensenanza de ELE, talleres de escritura creativa y fomento de la lectura.