Con frecuencia los estudiantes se preguntaban: «¿Por qué no me hanexplicado esto antes ».Aprender Pensando es una guía dirigida al profesorado y estudiantes, a quienes invita a vivir una nueva aventura, a vivir una nuevaexperiencia que les permita sentirse realizados al saber que lograronalgo nuevo al someter a juicio su aprendizaje y su enseñanza,pensando.Aquí se presentan dos herramientas: Aprender Pensando y EnseñarPensando, que son el resultado de una amplia línea de investigacióndesarrollada a lo largo de más de dos décadas, con un total de 5342estudiantes, centrada en la adquisición de estrategias generalesmetacognitivas.Las estrategias generales de enseñanza-aprendizaje se interpretan como acciones intencionales que guían al profesorado en la autorregulación de lo QUE enseñan, a la vez que promueven la autorregulación en QUIEN aprende.En el proyecto Aprender Pensando, tanto la familia como el profesorado son ejes prioritarios, pues su presencia mediadora es educativamentenecesaria.MARÍA FRANCISCA CALLEJADoctora en Psicología por la Universidad de Salamanca. Docenteuniversitaria durante más de treinta años en la Universidad deValladolid, primero como profesora titular de escuela universitaria en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación, impartiendodocencia en las diferentes especialidades del Grado de Magisterio ydespués como profesora titular de universidad en el área de Psicología Básica, impartiendo docencia en la Licenciatura de Psicopedagogía yen los grados de Trabajo Social, Logopedia y en los cursos dedoctorado de Psicología.Centra su actividad investigadora sobre la herramienta AprenderPensando y la prevención de abuso de alcohol.ISAAC PASCUALDoctor en Medicina. Especialista en Cardiología. Cardiólogointervencionista en el Hospital Universitario Central de Asturias(España).Profesor asociado del Departamento de Medicina de la Universidad deOviedo (España).Autor de más de 150 artículos en revistas indexadas en PubMed. Autorde 53 capítulos de libro. Editor de 3 libros. Director de 8 tesisdoctorales finalizadas. Tiene 8 másteres de postgrado.Presidente de la Sociedad Asturiana de Cardiología. Miembro de laSociedad Española de Cardiología y de la European Society ofCardiology.Su aportación en esta publicación se centra en la realización deltratamiento estadístico.
