LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA CONSTITUYEN UN CAMPO DE VITAL IMPORTANCIA PARA LOS ESTUDIOSOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO. HISTÓRICAMENTE HA ESTADO EN DESVENTAJA SOBRE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS EN LA EDAD ADULTA Y EN ESTOS MOMENTOS LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA ESTÁ REALIZANDO UN GRAN ESFUERZO POR ALCANZAR, AL MENOS, LOS MISMOS NIVELES DE CONOCIMIENTO. ESTA OBRA PRESENTA UNA VISIÓN COMPLETA DE LA SITUACIÓN ACTUAL Y DE LOS AVANCES EN EL ÁREA DE LA PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE. REÚNE LOS TRABAJOS DE VARIOS INVESTIGADORES DE RELEVANCIA INTERNACIONAL EN ESTE CAMPO Y PRETENDE COLOCAR ESTA ÁREA DE LA PSICOLOGÍA AL MISMO NIVEL QUE EL DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA DEL ADULTO. EN ELLA SE ESTUDIAN LOS TRASTORNOS PSICOLÓGICOS ESPECÍFICOS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN LA POBLACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE. INCLUYE PROBLEMAS QUE SE ENCUADRAN EN ÁREAS COMO: EL TRASTORNO DISOCIAL, LA AGRESIVIDAD, LOS TRASTORNOS DE LA INGESTIÓN, LA ENURESIS Y LA ENCOPRESIS, LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, LOS PROBLEMAS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE, LA TIMIDEZ, EL MUTISMO SELECTIVO, EL AUTISMO, EL ASMA? ADEMÁS, TRATA VARIOS TEMAS SOBRE EL ENTRENAMIENTO DE PADRES COMO AGENTES DEL CAMBIO DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL Y SOBRE TERAPIA DE JUEGO. CADA CAPÍTULO CONTIENE UNA DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS DEL TRASTORNO (PSICOPATOLOGÍA), LAS FORMAS DE INTERVENCIÓN CONDUCTUALES O COGNITIVO-CONDUCTUALES DEL MISMO Y, EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS, UN PROGRAMA PASO A PASO PARA EL TRATAMIENTO DEL PROBLEMA.