Das Buch untersucht - am Beispiel des Sprechakts der Komplimenterwiderung - pragmatische Transfers chinesischer fortgeschrittener DaF-Lernender in der interkulturellen Interaktion. Das Forschungsziel wird mithilfe einer kontrastiven und einer interlingualen Analyse erreicht. Als Datenkorpus dienen 80 gefilmte und transkribierte Rollenspiele.