Das motorische Lernen ist ein zentraler Gegenstand der berufspraktischen Ausbildung. Eine berufspadagogische Umsetzung von Erkenntnissen des Lernens im Bewegungsbereich ist bisher nur geringfugig geleistet worden. Die Arbeit fullt diese Lucke aus und stellt eine Theorie der Berufsmotorik unter padagogischem Aspekt auf. Motorische Lernvorgange in der Berufsausbildung werden aus heutiger Sicht umfassend dargestellt und erklart. Damit wird fur alle Lehrkrafte, die in der Arbeitslehre sowie in der schulischen und betrieblichen Ausbildung tatig sind, ein vertieftes Verstandnis berufsmotorischer Lernvorgange vermittelt."