Die Befahigung zum selbstgesteuerten Lernen zahlt zu den zentralen Ertragen von Bildung und steht im Mittelpunkt des Modellversuchs KoLA. Der Modellversuch verbindet das Ziel des selbstgesteuerten Lernens mit der Umsetzung der von der KMK modellierten handlungsorientierten Curricula. Hierzu dienen schulspezifische Jahresarbeitsplane (JAP), deren Funktion in der strukturellen Anlage der Foerderung selbstregulierten Lernens besteht. Zunachst werden in diesem Buch solche JAP analysiert und evaluiert. Dann wird die konkrete Umsetzung von entsprechenden Lernsituationen dokumentiert: "Soll die angehende Industriekauffrau der Rheinland-Pfalz GmbH ihre Ausbildung abbrechen?" lautet das Thema eines Unterrichtskonzepts zur integrierten Foerderung der Befahigung zum selbstgesteuerten Lernen.