Eltern haben unterschiedliche Motive bei der Wahl der weiterfuhrenden Schule fur ihre Kinder. Die Einstellungen zu der gewahlten Schulform - hier der Gesamtschule - werden in der vorliegenden Untersuchung an zwei verschiedenen Befragungszeitpunkten erfragt und verglichen. Dabei werden auf der Basis des theoretischen Einstellungskonzepts die Einstellungskomponenten herausgestellt, in denen sich im wesentlichen die Zufriedenheit bzw. die Befurchtungen der Eltern mit der Gesamtschule niederschlagen."