Ksiazka podejmuje tematyke wychowania i edukacji, patrzac na dziecko calosciowo, na jego rozwoj w roznych wymiarach. Uzywa do tego narzedzia, jakim jest psychosynteza - psychologie calego czlowieka, jednoczesnie udowadniajac, ze jej podstawowa zasada - "gdy cos przychodzi na czas - jest to edukacja; gdy za pozno to terapia", podobnie jak zasada Hipokratesa - przede wszystkim nie szkodzic" - powinny byc fundamentem wspolczesnego przygotowania rodzicow i nauczycieli. Poprzez kartki ksiazki Autorka prezentuje przestrzenie wychowania niezbedne do wsparcia w rozwoju dziecka, podejmujac trudny temat duchowego wychowania czlowieka i roznych podejsc do niego, a jednoczesnie pokazujac jak calosciowe wspieranie dziecka przyczynic sie moze do zrownowazonego rozwoju.
Ksiazka pokazuje podejscie medyczne, psychologiczne, filozoficzne do poruszanej tematyki, takze wkracza gleboko w sfere duchowosci z punktu widzenia nauki.
Ksiazka jest oparta na osobistym doswiadczeniu Autorki, stad jest unikalna. Niemniej porusza tematy ogolne, wkraczajac w rozne dziedziny zycia spolecznego i nauki.

Narastajace spoleczne patologie, kryzys sytemu edukacyjnego, objawiajace sie agresywnymi zachowaniami na ulicach i w szkole, podobnie jak wzrastajaca ilosc samobojstw wsrod dzieci i mlodziezy wymusza na doroslych spojrzenie glebiej w przyczyny procesu jak i powrotu do poczatku - do jakosci sprawowanego wychowania i wczesnej edukacji szkolnej, majacy wplyw na obraz siebie i swiata, budowanie zdrowej osobowosci i zachowania, obecna rzeczywistosc polityczna i ekonomiczna oraz procesy globalizacyjne wymagaja takze spojrzenia na edukacje w kontekscie calosciowego obrazu swiata, jak i czlowieka. Naukowe odkrycia i udokumentowanie holistycznego podejscia wymuszaja zmiany calego systemu ksztalcenia, w tym wychowania, rozpoczynajac od przygotowania rodzicow, ksztalcenia przedszkolnego, poprzez caly system szkolny, na przygotowaniu nauczycieli konczac.