Le langage prefabrique suscite l'interet aussi bien de la linguistique generale que de la linguistique acquisitionnelle. La recurrence, la repetition et la non-application de regles grammaticales et lexicales concernent par consequent ces deux branches de recherche, meme si les methodes d'identification et les definitions utilisees sont parfois distinctes.
Dans le but de comprendre le phenomene vaste des sequences prefabriquees (SP), leur acquisition aux differents niveaux de competence linguistique ainsi que les usages qu'en font les locuteurs natifs, l'auteur combine les approches de la linguistique generale et acquisitionnelle dans l'analyse d'un corpus de francais parle L2 et L1. L'usage des SP differe-t-il entre locuteurs natifs et non-natifs ? Trouve-t-on des differences d'usage entre apprenants de differents niveaux ? Quelles sont les SP les plus frequentes dans la langue parlee ? Peut-on atteindre une maitrise native dans le domaine des SP ? Celles-ci sont quelques-unes des questions abordees dans ce livre, qui traite de l'usage des SP dans la production orale de quatre groupes d'apprenants suedophones du francais L2 (du niveau debutant jusqu'au niveau tres avance) et de deux groupes de locuteurs natifs. Les resultats sont interpretes dans un cadre theorique s'inspirant des recherches actuelles sur les effets de frequence.