V posobii vsestoronne rassmatrivajutsja problemy stanovlenija, funktsionirovanija na sovremennom etape i dalnejshego razvitija dopolnitelnogo obrazovanija detej v Rossii; analizirujutsja protsessy, proiskhodjaschie v obrazovatelnom prostranstve. Osoboe vnimanie udeleno razrabotke modelej po sozdaniju vospitatelnogo prostranstva v sisteme obrazovanija, integratsii osnovnogo i dopolnitelnogo obrazovanija, ego roli v vospitanii, obuchenii, tvorcheskom razvitii, lichnostnom i professionalnom samoopredelenii lichnosti rebenka. Kniga adresovana rukovodjaschim i pedagogicheskim rabotnikam sistemy obrazovanija, spetsialistam v oblasti vospitanija i dopolnitelnogo obrazovanija detej i molodezhi, studentam uchrezhdenij srednego i vysshego professionalnogo obrazovanija, shirokomu krugu pedagogicheskoj obschestvennosti.