Durch eine vergleichende Studie des allgemeinen und sonderpadagogischen Erziehungswesens der BRD und der Insel Jamaika wird Einsicht in die Interpretation und Handhabung der Lernbehindertenpadagogik gewonnen. Dies wird besonders am Beispiel der schulischen und gesellschaftlichen Integration von Behinderten in beiden Landern verdeutlicht. Eine detaillierte Analyse der besonderen Lage und Bedurfnisse der Kinder und Jugendlichen mit Lernbeeintrachtigungen Jamaikas und der Fahigkeit der Insel, fur sie zu sorgen, bestimmen die angegebenen Programmentwurfe und Vorschlage einer integrativen Lernbehindertenpadagogik fur Jamaika."