Schulgeschichte vermag eine Vielzahl von Anregungen fur das gegenwartige Unterrichtswesen zu liefern. Dem steht eine Geschichtsschreibung des physikalischen Unterrichts entgegen, die noch in den Anfangen begriffen ist. Ziel dieses Uberblicks, der besonders das hohere Schulwesen berucksichtigt, ist es, die Entwicklung des Physikunterrichts unter Einbeziehung allgemein- und ideengeschichtlicher Aspekte von ersten Vorlaufern in der griechischen Antike bis hin zum Beginn unseres Jahrhunderts zu verfolgen."