Om viljan till kunskap, beroendet av utbildning och tvånget att gå i skola

Tredje reviderade upplagan.

Skolan diskuteras idag mer än någonsin. I denna bok analyseras maktutövandet i skolan.
Skolan har nästan ständigt sedan 1950-talet ansetts befinna sig i kris, men aldrig så mycket som idag då t.o.m. skolansvariga politiker sjunger med i klagokören. Dagens skolkunskap verkar i allt mindre grad handla om den lärande individens liv och allt mer om Sveriges ekonomiska konkurrenskraft. Boken tar upp ständigt aktuella pedagogiska frågeställningar samtidigt som den ger perspektiv på svensk skolpolitik.