SULJE VALIKKO

avaa valikko

Confronting Dogmatism in Gifted Education
63,10 €
Taylor & Francis Ltd
Sivumäärä: 222 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2013, 11.07.2013 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
Concepts and definitions in the field of gifted education have been unsettled and contested for many years, and interest in clarifying notions of high ability has been growing. While discussions and arguments are ongoing, most of them don’t go deep enough or range broadly enough to reveal the dogmatism that limits the perspectives of professionals, policymakers, and other stakeholders in gifted education. This book looks beyond the predominant conceptual frameworks that dominate thinking about giftedness and talent. Leading thinkers in the field of gifted education question fundamental assumptions about high ability and probe the larger contexts that influence gifted education.

The first section of the book includes explorations of big-picture issues pertaining to fundamental assumptions about giftedness and talent. The second section addresses ways in which economic and academic contexts in today’s globalized world can affect otherwise gifted minds. Section three explores the effects of these contextual influences on curriculum and instruction in the education of the highly able. Finally, a synthesis chapter analyzes patterns in the other contributions and makes recommendations for refinement of gifted education.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa. | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024. Tuote ei välttämättä ehdi jouluksi.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Confronting Dogmatism in Gifted Educationzoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9780415894470
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste