Da una visión renovada de la diversidad, sus problemas de investigación, sus programas y metodologías, la organización y respuesta a la misma y sus aspectos teórico-conceptuales. Es una propuesta abierta, pues no define un único modo de pensar y actuar, presenta diferentes acepciones, enfoques y prácticas que dan la oportunidad de elegir y pensar sobre la mejor forma de aproximarse a la diversidad. Tiene 2 apartados: los ámbitos genéricos de la organización y su respuesta a la diversidad; y los programas y metodologías específicos que desde la organización educativa se utilizan para dar respuesta a la diversidad.