Det är bra för barn att kunna läsa. Läskunskapen ger större möjligheter både i det fortsatta skolarbetet och i ett framtida yrkesliv.

Förskolans uppdrag är att göra barn språkligt medvetna, inte att lära dem läsa. Därför kan barn behöva hjälp på annat sätt för att kunna lära sig läsa.

Boken ger först receptet på de ingredienser som behövs för att kunna läsa. Därefter följer en snabblektion i hur man gör. Det är ingen magi i läsning, men man behöver tid och tänkande.
A-K M Moback, fil kand i specialpedagogik, författare, har forskat inom området tal-, läs- och skrivsvårigheter.
Christina Gustavson, MD, specialistläkare, författare, är disputerad forskare samt specialistläkare.