Kirja tarjoaa välineitä kunnallisen ja kuntien välisen yhteistyön kehittämiseen erityistukea tarvitsevien lasten palveluja arvioitaessa ja kehittäessä.
Kirjassa tarkastellaan pienten lasten pedagogiikan kehittämisen varhaisia vuorovaikutussuhteita. Lisäksi teoksessa on lukunsa leikin ja vuorovaikutuksen mahdollisuuksista. Yksilöllisyys ja yhteisöllisyys ovat kirjassa mukana rinta rinnan. Lapsen varhainen arviointi ja ohjauksen suunnittelu yhdessä vanhempien kanssa sekä kuntoutussuunnitelmat erityiskasvatuksen kompasseina tuovat esiin asiaa etenkin lapsen näkökulmasta.