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Ulkomaiset kirjat, Education, Professional Development | Akateeminen Kirjakauppa

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QUO VADIS FORSCHUNG ZU SCHÜLERRÜCKMELDUNGEN ZUM UNTERRICHT : KONZEPTIONELLE ÜBERLEGUNGEN UND EMPIRISCHE BEFUNDE ZU CHANCEN UND H

Kerstin Göbel (ed.); Corinne Wyss (ed.); Katharina Neuber (ed.); Meike Raaflaub (ed.)
Springer VS (2021)
Pehmeäkantinen kirja

69,00 €

IDENTITY, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY-ENHANCED LEARNING : SUPPORTING THE PROCESSES OF BECOMING A TRADESPERSON

Selena Chan
Springer (2021)
Pehmeäkantinen kirja

97,90 €

THE SHAPING OF PROFESSIONAL IDENTITIES - REVISITING CRITICAL EVENT NARRATIVE INQUIRY

Mette Lyngstad (toim.); Tiri Bergesen Schei (toim.); Elin Eriksen Ødegaard (toim.)
Brill (2024)
Pehmeäkantinen kirja

68,20 €

THE ENGINEERING-BUSINESS NEXUS : SYMBIOSIS, TENSION AND CO-EVOLUTION

Steen Hyldgaard Christensen (ed.); Bernard Delahousse (ed.); Christelle Didier (ed.); Martin Meganck (ed.); Mike (ed Murphy
Springer (2018)
Kovakantinen kirja

97,90 €

TEACHERS VS TECH?

Daisy Christodoulou
Oxford University Press (2020)
Pehmeäkantinen kirja

29,90 €

SICHTWEISEN VON LEHRKRÄFTEN AUF SCHÜLERFEHLER - EINE LÄNDERÜBERGREIFENDE QUALITATIVE STUDIE IN FINNLAND UND NORDRHEIN-WESTFALEN

Annika Breternitz
Springer Fachmedien Wiesbaden (2021)
Pehmeäkantinen kirja

69,00 €

THE DESIGN THINKING CLASSROOM - USING DESIGN THINKING TO REIMAGINE THE ROLE AND PRACTICE OF EDUCATORS

David Jakes
Impress, LP (2023)
Pehmeäkantinen kirja

21,10 €

CHOICE WORDS - HOW OUR LANGUAGE AFFECTS CHILDREN'S LEARNING

Peter Johnston
Stenhouse Publishers (2004)
Pehmeäkantinen kirja

26,00 €

NEW UNDERSTANDINGS OF TEACHER'S WORK - EMOTIONS AND EDUCATIONAL CHANGE

Christopher Day; John Chi-Kin Lee
Springer (2011)
Kovakantinen kirja

97,90 €

OPENING MINDS - USING LANGUAGE TO CHANGE LIVES

Peter Johnston
Stenhouse Publishers (2012)
Pehmeäkantinen kirja

26,00 €

INTERNATIONALIZING THE CURRICULUM

Betty Leask
Taylor & Francis Ltd (2015)
Pehmeäkantinen kirja

55,30 €

THE DAILY 5 - FOSTERING LITERACY INDEPENDENCE IN THE ELEMENTARY GRADES

Gail Boushey; Joan Moser
Stenhouse Publishers (2014)
Pehmeäkantinen kirja

41,30 €

RECORDING & REPRESENTING KNOWLEDGE - CLASSROOM TECHNIQUES TO HELP STUDENTS ACCURATELY ORGANIZE AND SUMMARIZE CONTENT

Ria A. Schmidt; Robert J. Marzano
Learning Sciences International (2015)
Pehmeäkantinen kirja

24,20 €

EXAMINING REASONING - CLASSROOM TECHNIQUES TO HELP STUDENTS PRODUCE AND DEFEND CLAIMS

Tracy L. Ocasio; Robert J. Marzano
Learning Sciences International (2014)
Pehmeäkantinen kirja

24,20 €

DISPOSITIONS AS HABITS OF MIND - MAKING PROFESSIONAL CONDUCT MORE INTELLIGENT

Erskine S. Dottin
University Press of America (2009)
Pehmeäkantinen kirja

71,90 €

CRITICAL PERSPECTIVES ON THE CURRICULUM OF TEACHER EDUCATION

Thomas S. Poetter; Thomas L. Goodney; Jennifer L. Bird
University Press of America (2004)
Pehmeäkantinen kirja

84,80 €

TEACHING GLOBALLY - READING THE WORLD THROUGH LITERATURE

Kathy Short; Deanna Day; Jean Schroeder
Stenhouse Publishers (2016)
Pehmeäkantinen kirja

41,30 €

THE BIG BAD WORLD OF CONCEPT ART FOR VIDEO GAMES: HOW TO START YOUR CAREER AS A CONCEPT ARTIST

Eliott Lilly
Design Studio Press (2017)
Pehmeäkantinen kirja

31,80 €

TEACHING AND LEARNING IN HIGHER EDUCATION - DISCIPLINARY APPROACHES TO EDUCATIONAL ENQUIRY

Elizabeth Cleaver; Maxine Lintern; Mike McLinden
Sage Publications Ltd (2018)
Pehmeäkantinen kirja

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GLOBAL EDUCATION REFORM - HOW PRIVATIZATION AND PUBLIC INVESTMENT INFLUENCE EDUCATION OUTCOMES

Frank Adamson; Bjorn Astrand; Linda Darling-Hammond
Taylor & Francis Ltd (2016)
Kovakantinen kirja

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Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht : Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu Chancen und H

Kerstin Göbel (ed.), Corinne Wyss (ed.), Katharina Neuber (ed.), Meike Raaflaub (ed.)

69,00 €

Springer VS
Sivumäärä: 230 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2021, 09.07.2021 (lisätietoa)
Kieli: Saksa

Schülerrückmeldungen zum Unterricht liefern wichtige Hinweise für die Unterrichtsreflexion. Jedoch gibt es bislang wenig empirisch gesichertes Wissen zum Einsatz von Schülerrückmeldungen für die Unterrichtsentwicklung, auf das sich Lehrerbildung, Bildungsforschung und Schulen stützen können. Der Sammelband bietet eine disziplin- und standortübergreifende Zusammenführung von zehn Beiträgen zu Validität und Nutzungserfahrungen von Schülerrückmeldungen zum Unterricht. Interessierte erhalten Einblicke in das Thema, die sie für ihre Forschung oder den Einsatz von Schülerrückmeldungen in der unterrichtlichen Praxis nutzen können.

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