Jürgen Fischer; Daniela Steinlechner; Andreas Zehm; Dominik Poniatowski; Thomas Fartmann; Armin Beckmann; Christ Stettmer Quelle + Meyer (2016) Kovakantinen kirja
Jürgen Fischer; Daniela Steinlechner; Andreas Zehm; Dominik Poniatowski; Thomas Fartmann; Armin Beckmann; Christ Stettmer Quelle + Meyer (2020) Kovakantinen kirja
Jürgen Fischer; Daniela Steinlechner; Andreas Zehm; Dominik Poniatowski; Thomas Fartmann; Armin Beckmann; Christ Stettmer Quelle + Meyer (2023) Irtolehti
SKL Kommentus Sivumäärä: 73 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2014, 23.06.2014 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Någonting har gått fel inom den svenska skolan, något som har att göra med ledarskapet, ansvaret, förtroendet och verksamheten i sig. Men det behöver inte fortsätta på det viset! Inom fem till tio år skulle Sveriges skolor kunna vara bland de bästa i världen.
I Modet att styra – en idébok för ledarskap i skolan, vänder sig författarna i första hand till Sveriges rektorer, i andra hand till förtroendevalda, kommundirektörer och skolchefer, och visar på nya möjliga vägar för styrning och ledning av skolan. Utgångspunkten är att det krävs ett lagarbete där alla har sitt delansvar och alla vill varandras framgång.
Boken tar bland annat också upp:
- Rektors, lärares och föräldrars uppdrag i skolan - Vikten av att skapa motiverande och harmoniska medarbetare som samarbetar - 80/20 – principen som visar hur modiga rektorer och andra ansvariga i skolan drastiskt kan omfördela sin tid.
Boken avslutas med en vision för morgondagens skola, där samarbete och modigt ledarskap har gett en betydligt bättre arbetsplats för elever, lärare, rektorer och skolchefer, och skapat bättre resultat på alla nivåer i skolan.
Ulf Lindelöw och Thomas Beckman har båda mångårig erfarenhet av skolan.
Ulf Lindelöw är i botten jurist och har haft ett flertal nyckelpositioner inom kommunen, bland annat förvaltningschef, kommundirektör och kommunstyrelseordförande. Han har mångårig erfarenhet av styrning och ledning i Sveriges kommuner.
Thomas Beckman är utbildad SO-lärare och har under de senaste 15 åren arbetat som skolområdeschef och rektor både inom privat och kommunal verksamhet.
Tillsammans har de en unik kunskap om förutsättningarna för ledarskap i skolan. ...