SULJE VALIKKO

avaa valikko

S. Jay Samuels | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 7 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



What Research Has to Say About Vocabulary Instruction
S. Jay Samuels
International Literacy Association (2009)
Pehmeäkantinen kirja
42,30
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
What Research Has to Say about Reading Instruction
S. Jay Samuels
International Literacy Association (2011)
Pehmeäkantinen kirja
129,30
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Comprehending Oral and Written Language
Rosalind Horowitz; S. Jay Samuels
Brill (1987)
Kovakantinen kirja
190,50
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
The Achievement Gap in Reading - Complex Causes, Persistent Issues, Possible Solutions
Rosalind Horowitz; S. Jay Samuels
Taylor & Francis Ltd (2017)
Pehmeäkantinen kirja
51,40
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
The Achievement Gap in Reading - Complex Causes, Persistent Issues, Possible Solutions
Rosalind Horowitz; S. Jay Samuels
Taylor & Francis Ltd (2017)
Kovakantinen kirja
175,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Basic Processes in Reading - Perception and Comprehension
David LaBerge; S. Jay Samuels
Taylor & Francis Ltd (2019)
Pehmeäkantinen kirja
48,80
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Basic Processes in Reading - Perception and Comprehension
David LaBerge; S. Jay Samuels
Taylor & Francis Ltd (2017)
Kovakantinen kirja
164,50
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
What Research Has to Say About Vocabulary Instruction
42,30 €
International Literacy Association
Sivumäärä: 264 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2009, 15.03.2009 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
In these pages, some of the best-known scholars in the field present hands-on strategies and useful suggestions for vocabulary instruction that you can put to use in your classroom right away - all backed by the most current research. This practical approach makes this an indispensable resource for classroom teachers and researchers at all levels. Chapters address the needs of many different types of students in many different settings, and offer perspectives on a wide range of key vocabulary topics, including: teaching root words to young children; incidental word learning through word play; direct instruction of vocabulary-learning strategies; teaching vocabulary in content areas; instruction in academic vocabulary; and, teaching vocabulary to English-language learners. As in the other ""What Research Has to Say titles"", each chapter ends with Questions for Discussion to encourage reflection, spark debate, and extend your professional development.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tuotteella on huono saatavuus ja tuote toimitetaan hankintapalvelumme kautta. Tilaamalla tämän tuotteen hyväksyt palvelun aloittamisen. Seuraa saatavuutta.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
What Research Has to Say About Vocabulary Instruction
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9780872076983
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste