Tämä julkaisu on kokoelma ammattikasvatuksen tutkimuksen päivillä 'Ammattikasvatuksen reformit ja tulevaisuus' esitetyistä ja artikkeleiksi saatetuista asiantuntijaluennoista. Päivät järjestettiin Hämeenlinnassa 10.-11.9.1998 Tampereen yliopiston Ammattikasvatuksen tutkimuskeskuksen ja täydennyskoulutuskeskuksen sekä Ammattikoulutuksen tutkimusseuran (OTTU) yhteistyönä. Niin Suomessa kuin muuallakin Euroopassa koulutusreformeja perustellaan yleisesti toisaalta tulevaisuuden työelämän ja yhteiskunnan oletetuilla vaatimuksilla, toisaalta tieteen ja tutkimuksen oikeuttamilla 'uusilla' ja tehokkaimmilla oppimis- ja opetusmenetelmillä. Ammattikasvatuksen yhteiskunnalliseksi reformipolitiikaksi tulkitun koulutuksen läpimurto tapahtui keskiasteen uudistuksessa 1970-luvulla. Uusimmista, tulevaisuudesta perustelunsa hakevista ammattikasvatuksen reformeista voidaan nostaa esiin muun muassa seuraavia: ammattikorkeakoulujärjestelmän rakentaminen, oppilaitoskohtaisen suunnitteluvastuun kasvu, työssä oppiminen, oppisopimuskoulutuksen laajeneminen ja koulutuspalvelujen arviointijärjestelmien rakentaminen.