Der Band bietet eine erste umfangreiche wissenschaftliche Analyse zur regionalen Schulgeschichte der preussischen Provinz Pommern. Er gewahrt Einblicke sowohl in schulstrukturelle Reformforderungen fur die Volksschule uber die Realschule bis hin zum Gymnasium oder Einheitsschulbestrebungen als auch didaktisch-methodische Initiativen reformpadagogischer Provenienz. Schliesslich finden ausgewahlte Aspekte der Erwachsenenbildung, die Geschichte padagogischer Berufskorporationen und ausserdem schulubergreifende Reformbewegungen wie die Jugendbewegung eine entsprechende Berucksichtigung. Dank der durchsichtigen Verzahnung der regionalgeschichtlichen mit ubergreifenden padagogikgeschichtlichen Vorgangen ist eine bemerkenswerte Monographie zur Geschichtsschreibung von Schulreformprozessen entstanden.