Die Arbeit zeigt, dass der "antifaschistische Widerstand" das zentrale identitatsstiftende Konzept von SBZ und DDR war. Die ideologische Einseitigkeit fuhrte zu einer literaturasthetischen Einfachheit in der Darstellung des "antifaschistischen Widerstandes" in der Kinder- und Jugendliteratur, die damit zur "Erfullungsliteratur" wurde und mit dazu beitrug, das offizielle Geschichtsbild zu verfestigen. Der Parteiauftrag, das Faschismusverstandnis der SED asthetisch umzusetzen, produzierte eine schablonenhafte Widerstandsliteratur, die dem deutschen Widerstand in seiner ganzen Bandbreite nicht gerecht wurde. Der beachtliche Anteil von Titeln zur "antifaschistischen" Widerstandsliteratur markiert die Dominanz des Widerstandes innerhalb der Kinder- und Jugendliteratur zum Thema Nationalsozialismus. Wesentlicher Bestandteil der Untersuchung ist die umfangreiche Spezialbibliographie.
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