Ce rapport fait partie de la série des documents de travail de la Banque mondiale. Ces documents sont publiés pour diffuser les travaux de recherche de la Banque mondiale et contribuer au débat public.

Il est le produit de la collaboration entre une équipe nationale et une équipe d’appui extérieur. Il a permis le renforcement des compétences en analyse sectorielle des ministères en charge de l’éducation et a permis d’enrichir le dialogue sur le développement du secteur de l’éducation dans le pays. Il a également contribué à l’identification des options de politique devant permettre la réalisation des objectifs de l’EPT dans un cadre financier soutenable. Les options de politique éducatives discutées dans le cadre d’un modèle sectoriel de simulation financière élaboré à la suite de cette analyse ont conduit à la réactualisation du plan décennal de développement de l’enseignement de base et d’y intégrer une composante essentielle de cet enseignement de base qu’est le premier cycle de l’enseignement secondaire dans la perspective de développer à terme un enseignement.