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Petra Büchter | Akateeminen Kirjakauppa

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Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht - Konzepte und Beispiele aus Forschung und Praxis
Tekijä: Andreas Büchter; Matthias Glade; Raja Herold-Blasius; Marcel Klinger; Florian Schacht; Petra Scherer
Kustantaja: Springer Fachmedien Wiesbaden (2019)
Saatavuus: Noin 17-20 arkipäivää
EUR   51,00
Persönlichkeit stärken - gesund bleiben
Tekijä: Julia Schneewind; Petra Büchter; Rupert Schoch; Eva-Maria Schröder; Mechthild R. von Scheurl-Defersdorf
Kustantaja: SCHUBI Lernmedien (2011)
Saatavuus: Ei tiedossa
EUR   58,30
Persönlichkeit stärken - gesund bleiben
Tekijä: Julia Schneewind; Petra Büchter; Rupert Schoch; Eva-Maria Schröder; Mechthild R. von Scheurl-Defersdorf
Kustantaja: Georg Westermann Verlag (2011)
Saatavuus: Ei tiedossa
EUR   55,40
    
Vielfältige Zugänge zum Mathematikunterricht - Konzepte und Beispiele aus Forschung und Praxis
51,00 €
Springer Fachmedien Wiesbaden
Sivumäärä: 342 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Painos: 1. Aufl. 2019
Julkaisuvuosi: 2019, 29.04.2019 (lisätietoa)
Kieli: Saksa
Der vorliegende Sammelband zeigt anhand unterschiedlicher Konzepte und Beispiele aus der mathematikdidaktischen Forschung und der Praxis des Mathematikunterrichts, wie verstehensorientiertes Mathematiklernen durch die Nutzung vielfältiger Zugänge gelingen kann. 

Eine wichtige Rolle spielen hierbei Ansätze zur Sinnstiftung in einem schülerorientierten Mathematikunterricht durch geeignete Kontexte und Fragen sowie durch die Anregung von typischen mathematischen Arbeitsweisen. Gerade in Phasen des Erkundens, aber auch an anderen zentralen Stellen in Lehr-Lernsequenzen, entfalten digitale Werkzeuge ihr Potenzial. In einem derartigen Mathematikunterricht kommen auf Lehrkräfte besondere Herausforderungen zu, die durch entsprechende Fortbildungen bewusst adressiert werden müssen.




Das Buch präsentiert zu allen genannten Bereichen Forschungsergebnisse, Lösungsansätze und Praxiserfahrungen, u. a. aus der Arbeit im Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und dem Lehrernetzwerk Teachers Teaching with Technology (T³). Damit stellt es eine Bereicherung der praxisorientierten mathematikdidaktischen Diskussion dar. 



 

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