Dieses Buch gibt einen anschaulichen Überblick über psychologische Theorien des Lernens. Die Autoren erläutern traditionelle und moderne Ansätze, die empirisch und experimentell belegt werden. Sie berücksichtigen dabei auch Nachbardisziplinen wie Neurophysiologie, Gehirnforschung, Kognitionswissenschaften und die Forschung zur Künstlichen Intelligenz. Gezeigt wird außerdem, wie die Erkenntnisse aus der Grundlagenforschung in zahlreichen Anwendungsfeldern wie Schule, Psychiatrie und Psychotherapie fruchtbar gemacht werden können.