SULJE VALIKKO

Aloita uusi vuosi uusilla tarinoilla
Näistä puhumme juuri nyt!
Henkilökunta suosittelee
Kaunokirjallisuus
Kotimainen kaunokirjallisuus
Käännetty kaunokirjallisuus
Runous
Sarjakuvat
Mietelauseet
Pokkarit
Keltainen Kirjasto
Otavan kirjasto
Tietokirjallisuus
Elämänkerrat ja muistelmat
Yleistieto
Tietotekniikka
Ajoneuvot
Taide ja arkkitehtuuri
Käsityötaide
Historia
Yhteiskunta
Yritykset ja talous
Oikeustiede
Lääketiede
Kalenterit
Hyvinvointikirjat
Elämäntaito
Ihmissuhteet
Kauneus ja terveys
Psykologia
Lapset, vauvat, raskaus
Voimistelu
Harrastekirjat
Keittokirjat
Sisustus
Käsityöt
Talo ja piha
Puutarha ja kasvit
Urheilu ja ulkoilu
Matkakirjat
Eläimet
Musiikki
Valokuvaus
Metsästys ja kalastus
Lastenkirjat
Kuvakirjat
Oppi&ilo tuotteet kaikenikäisille
Nuortenkirjat
Selkokirjat
Lahjakortti
Tietoa verkkokaupasta
Akateeminen Kirjakauppa
akateeminen.com
Myymälät
Yhteystiedot
Uutiset

avaa valikko

Monica F. Fischl | Akateeminen Kirjakauppa

THE INFLUENCE OF RESEARCH-BASED EFFICACY INFORMATION ON TEACHER ACCEPTABILITY OF A REPEATED READING/PEER TUTORING INTERVENTION F

The Influence of Research-Based Efficacy Information on Teacher Acceptability of a Repeated Reading/Peer Tutoring Intervention f
THE INFLUENCE OF RESEARCH-BASED EFFICACY INFORMATION ON TEACHER ACCEPTABILITY OF A REPEATED READING/PEER TUTORING INTERVENTION F
Monica F. Fischl
Proquest, Umi Dissertation Publishing (2011)
Pehmeäkantinen kirja
125,60 €
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
The Influence of Research-Based Efficacy Information on Teacher Acceptability of a Repeated Reading/Peer Tutoring Intervention f
Monica F. Fischl
125,60 €
Proquest, Umi Dissertation Publishing
Sivumäärä: 134 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2011, 01.09.2011 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
Tuotteella ei tuotekuvausta.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tuotteella on huono saatavuus ja tuote toimitetaan hankintapalvelumme kautta. Tilaamalla tämän tuotteen hyväksyt palvelun aloittamisen. Seuraa saatavuutta.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
The Influence of Research-Based Efficacy Information on Teacher Acceptability of a Repeated Reading/Peer Tutoring Intervention f
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9781243537812
Aihealue:
Ulkomaiset kirjat » Education » Administration » General
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste
Yhteystiedot
Toimitusehdot
Asiakaspalvelu
Tietosuojaseloste