SULJE VALIKKO

Englanninkielisten kirjojen poikkeusaikata... LUE LISÄÄ

avaa valikko

Misa Kayama | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 4 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



Disability, Culture, and Development - A Case Study of Japanese Children at School
Misa Kayama; Wendy Haight
Oxford University Press Inc (2013)
Kovakantinen kirja
77,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Disability, Stigmatization, and Children's Developing Selves - Insights from Educators in Japan, South Korea, Taiwan, and the U.
Misa Kayama; Wendy Haight; May-Lee Ku; Minhae Cho; Hee Yun Lee
Oxford University Press Inc (2020)
Kovakantinen kirja
62,80
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Making Adjustments
Misa Okayama
Exchange Press (2022)
Pehmeäkantinen kirja
22,20
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Disability as Diversity in India - Theory, Practice, and Lived Experience
Sandhya Limaye; Christopher Johnstone; Misa Kayama
Taylor & Francis Ltd (2024)
Kovakantinen kirja
154,00
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Disability, Culture, and Development - A Case Study of Japanese Children at School
77,90 €
Oxford University Press Inc
Sivumäärä: 268 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2013, 24.10.2013 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
This book examines Japanese cultural beliefs about disability and related socialization practices as they impact the experiences of elementary school-aged children. Physical and mental conditions which impair children's functioning are universal issues impacting child welfare and educational systems around the world.

While the American approach is well understood and represented in the literature, cultures differ in which physical and mental conditions are considered 'disabling'. Currently, the Japanese educational system is in transition as public schools implement formal special education services for children with developmental disabilities. 'Developmental disabilities' is a new term used by Japanese educators to categorize a variety of relatively minor social and cognitive conditions caused by neurologically based deficits: learning disabilities such as dyslexia, ADHD, and Asperger's Syndrome. Children who were once considered 'difficult' or 'slow learners' are now considered to be 'disabled' and in need of special services. This transition created an excellent opportunity to explore Japanese beliefs about disability that might otherwise have remained unexamined by participants, and how these evolving beliefs and new socialization and educational practices impact children's experiences.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tulossa! 28.11.2013 Kustantajan ilmoittama saatavuuspäivä on ylittynyt, selvitämme saatavuutta. Voit tehdä tilauksen heti ja toimitamme tuotteen kun saamme sen varastoomme. Seuraa saatavuutta.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Disability, Culture, and Development - A Case Study of Japanese Children at School
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9780199970827
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste