Työkirjassa esitellään ajattelutapoja ja työkaluja osaamisen tunnistamisen kehittämiseksi ammattikorkeakouluissa. Työkalut eivät ole parhaimmuutensa vuoksi valittuja, mutta ne ovat olemassa olevia ja kokeiltuja, siten myös toimiviksi todettuja.
Työkirja ja siinä esitellyt työkalut yllyttävät ajattelemaan osaamisen tunnistamisen asiaa. Ne houkuttavat ja koukuttavat miettimään ja kokeilemaan käytännön ratkaisuja osaamisen tunnistamiseen. Työyhteisöt ja tiimit voivat kehittää kauniimpia, toimivampia ja paremmin omiin työkulttuureihinsa ja -tapoihinsa sopivia menettelyjä.
Työkirjan kohdeyleisöä ovat paitsi ammattikorkeakoulujen opettajat myös esimiehinä ja johtajina toimivat sekä opetuksen erilaiset tukipalvelut. Kuten ammatillisen aikuiskoulutuksen näyttötutkintojärjestelmän kehittämistyössä on havaittu, pelkästään opettajien toimintaa kehittämällä asian eteenpäin vieminen ei onnistu. Myös johdon, lähiesimiesten ja tukipalveluhenkilöstön on sisäistettävä osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteita sekä toimintatapoja.
