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Mario Vennemann | Akateeminen Kirjakauppa

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Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule
Mario Vennemann
Springer Fachmedien Wiesbaden (2018)
Pehmeäkantinen kirja
51,00
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ICILS 2018 #Deutschland
Mario Vennemann; Birgit Eickelmann; Amelie Labusch; Kerstin Drossel
Waxmann Verlag GmbH (2021)
Pehmeäkantinen kirja
89,30
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ICILS 2013
Julia Gerick; Mario Vennemann; Birgit Eickelmann; Wilfried Bos; Sina Mews
Waxmann Verlag GmbH (2019)
Pehmeäkantinen kirja
133,40
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Individual- und Kompositionseffekte und der Kompetenzzuwachs in Mathematik und Naturwissenschaft am Ende der Grundschule
51,00 €
Springer Fachmedien Wiesbaden
Sivumäärä: 376 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Painos: 1. Aufl. 2019
Julkaisuvuosi: 2018, 05.09.2018 (lisätietoa)
Kieli: Saksa
Mario Vennemann untersucht die Relevanz der Schülerzusammensetzung für den Kompetenzerwerb an Grundschulen unter Nutzung eines längsschnittlichen Erhebungsdesigns und eines elaborierten methodischen Instrumentariums. Im Ergebnis zeigt sich, dass weder in Mathematik noch in Naturwissenschaft die soziale Schülerzusammensetzung einen Einfluss auf die Kompetenzen der Grundschülerinnen und Grundschüler am Ende der vierten Klasse hat. Für die mathematische Fächerdomäne kann vor dem Hintergrund individueller Schülermerkmale sowie schulischer Prozessmerkmale von einer Relevanz des allgemeinen mathematischen Leistungsniveaus einer Grundschule ausgegangen werden.

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