Tekijä: María José Rodrigo; Ana Almeida; Christiane Spiel; Willem Koops Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2012) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Javier Marrero Acosta; María José Rodrigo; Armando . . . et al. Rodríguez Pérez Kustantaja: Machado Grupo de Distribución (1993) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: María José Rodrigo; Ana Almeida; Christiane Spiel; Willem Koops Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2021) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Jesús Rodrigo-Comino (toim.); José María Senciales-González (toim.); José Ruiz-Sinoga (toim.) Kustantaja: Mdpi AG (2020) Saatavuus: Noin 11-14 arkipäivää
Tekijä: Rodrigo Constantino Pérez Vega; José María Zamanillo Sainz de la Maza Kustantaja: Editorial de la Universidad de Cantabria (2003) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: J. Jaime Gómez-Hernández; Javier Rodrigo-Ilarri; María Elena Rodrigo-Clavero; Eduardo Cassiraga; José Antonio Vargas-Guzmán Kustantaja: Springer International Publishing AG (2017) Saatavuus: Noin 17-20 arkipäivää
Tekijä: Rodrigo Ozelame da Silva; José Edmilson de Souza Lima; Sandra Maria Maciel Lime Kustantaja: Novas Edições Acadêmicas (2019) Saatavuus: Selvityksessä
Tekijä: Miguel Ángel . . . et al. Barberán Lahuerta; José María Gómez Sancho; Marta Melguizo Garde; Fernando Rodrígo Sauco; Sanaú V Kustantaja: Prensas de la Universidad de Zaragoza (2020) Saatavuus: Ei tiedossa
Tekijä: Silvia Fernández Cacho; Víctor Fernández Salinas; José María Rodrigo Cámara Kustantaja: Consejería de Consejería de Turismo, Cultura y Deportey Patrimonio Histórico (2022) Saatavuus: Ei tiedossa
Taylor & Francis Ltd Sivumäärä: 166 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2012, 06.02.2012 (lisätietoa) Kieli: Englanti
The objective of this special issue is to illustrate some of the theoretical, methodological and practical aspects involved in the evidence-based evaluation of family educational programs aimed at supporting positive parenting. The main novelty that this special issue brings is the compilation of studies involving experiences of parent education programs from several countries. The objectives of the papers are to develop theoretically based prevention programs, to evaluate their effectiveness according to standards of evidence, and to examine factors that influence implementation process. The papers also provide recommendations for researchers to establish stable cooperation with politicians, officials, service providers, and practitioners.
