Leonov V. | Akateeminen Kirjakauppa

Kniga soderzhit teoreticheskie svedenija i prakticheskie rekomendatsii po kursu metodiki obuchenija igre na Dukhovykh instrumentakh, neobkhodimye dlja raboty s uchaschimisja na vtoroj stupeni muzykalnogo obrazovanija. Nauchnye materialy, vkljuchennye v dannuju rabotu, adaptirovany k vosprijatiju studentami vysshikh spetsialnykh uchebnykh zavedenij i rekomendujutsja dlja izuchenija pod rukovodstvom opytnogo spetsialista v oblasti teorii ispolnitelstva.OGLAVLENIEOt avtora Vvedenie RAZDEL 1. PSIKHOFIZIOLOGICHESKIE OSNOVY IGRY NA DUKHOVYKh INSTRUMENTAKhGlava 1. Vysshaja nervnaja dejatelnost 1.1 Stroenie nervnoj sistemy 1.2 Bezuslovnye i uslovnye refleksy 1.3 Protsessy vozbuzhdenija i tormozhenija 1.4 Stroenie igrovykh dvizhenij 1.5 Analitiko-sinteticheskaja dejatelnost mozga pri igre Glava 2. Adaptatsija k professii.Vzaimodejstvie pedagoga i uchaschegosja RAZDEL 2. ISPOLNITELSKIE SREDSTVAGlava 1. Obschie polozhenija Glava 2. Mekhanicheskie komponenty 2.1. Instrument. 2.2. Preobrazovatel energii Glava 3. Dykhanie 3.1. Struktura i funktsii dykhanija 3.2. Dykhatelnye myshtsy i ikh rabota 3.3. Reguljatsija dykhanija 3.4. Fiziologija ispolnitelskogo dykhanija 3.5 Tipy reguljatsii ispolnitelskogo vydokha 3.6 Ostanovka dykhanija 3.7 Zakreplenie postanovki dykhanija 3.8 Pobochnye javlenija, svjazannye s rabotoj dykhanija 3.9 Opora dykhanija 3.10 Rol polosti rta i "strui vydokha" v zvukoobrazovanii 3.11 Permanentnyj vydokh 3.12 Dykhanie kak sredstvo frazirovki Glava 4. Gubnoj apparat 4.1 Funktsii gub v generatsii i reguljatsii zvuka 4.1.1 Instrumenty s voronkoobraznym mundshtukom.4.1.2 Trostevye instrumenty 4.1.3 Labialnye instrumenty 4.2 Iskhodnoe polozhenie gub dlja igry na dukhovykh instrumentakh 4.2.1. Trostevye instrumenty 4.2.2. Instrumenty s voronkoobraznym mundshtukom.4.2.3. Labialnye instrumenty Glava 5. Ataka zvuka, funktsija jazyka i shtrikhi 5.1. Ispolnitelskaja tekhnika jazyka 5.1.1. Metod ovladenija dvojnym stakkato 5.2. Shtrikhi i priemy 5.3. Soglasovanie funktsij gubnogo apparata i dykhanija.5.4. Izmenenija v postanovke komponentov ispolnitelskogo apparata Glava 6. Obratnaja svjaz v sisteme zvukoizvlechenija i zvukoobrazovanija 6.1. Kontrol nad konechnym rezultatom dejatelnosti..6.2. Oschuschenija, ne osnovannye na slukhovom ili zritelnom vosprijatii RAZDEL 3. SISTEMA MUZYKALNOGO OBRAZOVANIJa I ORGANIZATSIJa UCHEBNOGO PROTSESSAGlava 1. Muzykalnoe obrazovanie v Rossii 1.1. Formirovanie otechestvennoj pedagogicheskoj shkoly. 1.2. Osobennosti osnovnykh ispolnitelskikh shkol Glava 2. Osnovy pedagogicheskogo protsessa 2.1 Obschie polozhenija 2.2 Ponjatie pedagogicheskoj teorii 2.3 Obuchenie v strukture pedagogicheskogo protsessa RAZDEL 4. RABOTA PEDAGOGA SPETSIALNOGO KLASSAGlava 1. Osnovnye projavlenija lichnosti uchaschegosja 1.1 Myshlenie 1.2 Sposobnosti 1.3 Volja 1.4 Vnimanie 1.5 Pamjat 1.6 Temperament. 1.7 Kharakter Glava 2. Sredstva i metody muzykalnoj pedagogiki 3.5. Professija prepodavatelja 3.6. Planirovanie raboty 3.7. Urok 3.8. Kriterii kontrolja 3.9. Domashnjaja rabota uchaschegosja RAZDEL 5. FORMIROVANIE ISPOLNITELSKOGO MASTERSTVA UCHASCHEGOSJaGlava 1. Razvitie tekhniki 1.1 Chtenie not s lista 1.2 Rabota nad zvukom Glava 2. Rabota nad muzykalnym proizvedeniem Glava 3. Sredstva vyrazitelnosti v muzykalnom proizvedenii 3. 1 Ritm 3. 2 Intonirovanie 3. 3 Gromkostnaja dinamika zvuka 3. 4 Traktovka shtrikhov 3. 5 Tembr zvuka 3. 6 Vibrato 3. 7 Traktovka ukrashenij 3. 8 Vybor applikatur 3. 9 Frazirovka i chuvstvo formy Glava 4. Praktika professionalnoj dejatelnosti muzykanta-ispolnitelja 4.1 Kontsertnoe vystuplenie4.2 Ansambl dukhovykh instrumentov4.3 Igra v orkestre Vmesto zakljuchenija Bibliograficheskij spisok