Larissa Zwetzschler | Akateeminen Kirjakauppa

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GLEICHWERTIGKEIT VON TERMEN - ENTWICKLUNG UND BEFORSCHUNG EINES DIAGNOSEGELEITETEN LEHR-LERNARRANGEMENTS IM MATHEMATIKUNTERRICHT

Larissa Zwetzschler
Springer Fachmedien Wiesbaden (2015)
Pehmeäkantinen kirja

64,50 €

MATHEMATIKUNTERRICHT FÜR KINDER MIT AUFFÄLLIGEM VERHALTEN

Daniel Mays; Larissa Zwetzschler
Reinhardt Ernst (2019)
Pehmeäkantinen kirja

32,10 €

Gleichwertigkeit von Termen - Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht

Larissa Zwetzschler

64,50 €

Springer Fachmedien Wiesbaden
Sivumäärä: 359 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Painos: 2015
Julkaisuvuosi: 2015, 24.02.2015 (lisätietoa)
Kieli: Saksa
Tuotesarja: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Larissa Zwetzschler geht der Frage nach, wie die in der Forschung häufig beschriebenen Verstehensschwierigkeiten von algebraischen Termen und Termumformungen überwunden werden können und wie der Aufbau von tragfähigen inhaltlichen Vorstellungen zur Gleichwertigkeit von Termen unterstützt werden kann. Die Autorin hat einen Prototyp eines Lehr-Lernarrangements entwickelt und unterschiedliche Entwicklungslinien beim Vorstellungsaufbau herausgearbeitet.

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