Tässä raportissa kuvataan Jyväskylän yliopistossa vuosina 2000-2003 toteutetun Opetuksen laatuhankkeen (OPLAA!) vaiheita: sen toteuttamiseen johtaneita syitä, hankkeen toiminnan muotoja ja tuotoksia sekä hankkeen kokemusten jatkumona syntynyttä Opetuksen laatuprosessia (OPLAApro).

Jyväskylän yliopiston opetuksen laadun kehittämishanke luotiin hengeltään resurssiksi opetuksen kehittäjille ja yliopisto-opetuksen arvokeskustelun ylläpitäjäksi. Käytettävien työtapojen kantavaksi ydinteemaksi nousi eri tieteenalojen kokemusten hyödyntäminen ja yhteistyöhön yllyttäminen. Päämääränä oli yhdessä oppiminen: toisten opetuksesta ja opetuskokeiluista voi yksittäinen opettaja saada eväitä omaan opetustyöhön.

Julkaisu on tarkoitettu yliopisto-opetuksen laadun kehittämisestä kiinnostuneille ja opetuksen laatujärjestelmien parissa työskenteleville.