Der Titel des Buches wurde gewahlt, weil er am genauesten die Konsequenzen der vorgetragenen wissenschaftlichen Auffassungen uber das Problem wiedergibt. Entgegen der bis dato verbreiteten Meinung, -Lese-Rechtschreibschwache (LRS)- und -Legasthenie- seien nahezu synonyme Bezeichnungen fur eine Erscheinung schriftsprachlicher Minderleistung, wird darauf hingewiesen, dass LRS und Legasthenie als sehr verschiedene Arten von schriftsprachlichem Versagen anzusehen sind. Nachdem padagogische, soziologische, psychologische und medizinische Bemuhungen um die Erklarung von Legasthenie ziemlich unbefriedigend geblieben sind, wird in diesem Werk auch ein Aspekt berucksichtigt, der bisher kaum Beachtung fand, namlich der linguistische."