Die heute vorherrschenden turbulenten Unternehmensumwelten stellen hohe Anforderungen an die Reaktions- und Handlungsfahigkeit von Unternehmen. Das verfugbare Wissen veraltet zunehmend rascher und muss durch neues ersetzt werden. Damit wird die Lernfahigkeit von Unternehmen zur wahrscheinlich sichersten Quelle fur dauerhafte Wettbewerbsvorteile. Erkenntnisse zum organisationalen Lernen lassen sich fur die Gestaltung strategischer Planungsprozesse nutzen. Dafur werden zunachst systemtheoretische Grundlagen zum Umgang mit komplexen Problemstellungen erarbeitet. Die anschliessende Diskussion der Erkenntnisse zum Lernen des Individuums zeigt, dass mentale Modelle Ausgangspunkt, Tragermedium und Ergebnis von Lernprozessen sind. Gemeinsame Wissensbestande in Gestalt geteilter mentaler Modelle sind fur organisationales Lernen gleichfalls von zentraler Bedeutung. Unter Einbeziehung vorliegender Theorieansatze zum Lernen der Organisation erfolgt die Entwicklung eines integrierten Modells zum organisationalen Lernen. Diese theoretischen Grundlagen bilden die Basis zur Darstellung von Technologien zur Unterstutzung von Lernprozessen im strategischen Management. Ein Schwerpunkt ist dabei die Beschreibung eines Simulations- und Lernmodellinstrumentariums."