Tekijä: Ian Westbury; Corinna A. Ethington Kustantaja: Bloomsbury Publishing Plc (1994) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Ian Westbury; Corinna A. Ethington; Lauren A. Sosniak Kustantaja: Bloomsbury Publishing Plc (1994) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Ian Westbury; Stefan Hopmann; Kurt Riquarts Kustantaja: Taylor & Francis Inc (1999) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Ian Westbury; Stefan Hopmann; Kurt Riquarts Kustantaja: Taylor & Francis Ltd (2015) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Heidi Bulmahn Barker; Ian Westbury Kustantaja: Information Age Publishing (2004) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
Tekijä: Heidi Bulmahn Barker; Ian Westbury Kustantaja: Information Age Publishing (2004) Saatavuus: | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 1-3 viikossa
EUR 107,70
Rethinking Schooling - Twenty-Five Years of the Journal of Curriculum Studies
Taylor & Francis Ltd Sivumäärä: 344 sivua Asu: Kovakantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2006, 26.10.2006 (lisätietoa) Kieli: Englanti
Taking a collection of seminal articles from the Journal of Curriculum Studies, this book offers readers a vantage point for thinking about the worlds of schools and curricula, focusing in particular on the concept of seeing schools, curricula and teaching in new ways. Each of the chapters sheds fresh light on the ways of thinking the aforementioned. Themes include:
classrooms and teaching pedagogy science and history education school and curriculum development students’ lives in schools.
Written by an international group of distinguished scholars from Britain, North America, Sweden and Germany, the chapters draw on the perspectives offered by curriculum and pedagogical theory, history, ethnography, sociology, psychology and organisational studies and experiences in curriculum-making. Together they invite many questions about why teaching and curricula must be as they are.
Rethinking Schooling provides new futures for education and alternative ways of seeing them.
