Die vorliegende Untersuchung behandelt im wesentlichen zwei Ebenen:
Auf der ersten Ebene erfolgt eine Kennzeichnung und Gegenuberstellung einer sexualfeindlichen (repressiven) und einer sexualfreundlichen (emanzipatorischen) Padagogik. Aufgezeigt werden die unterschiedlichen sexualpadagogischen Prinzipien durch entsprechende Belege aus der einschlagigen Literatur und auf den Grundlagen bekannter sexualwissenschaftlicher Daten. Zentrale Inhaltsbereiche betreffen unter anderem divergierende Sexualnormen, die Sprachhaltung im Zusammenhang mit Sexualitat, den Umgang mit dem Korper, das Sexualverhalten, die Sexualbeziehung, die Geschlechtsrollen und die Geburtenregelung.
Auf der zweiten Ebene wird eine Kritik der gegenwartigen Aufklarungsliteratur fur Kinder und Jugendliche im deutschsprachigen Raum (ohne DDR) vorgenommen. In einer Zusammenschau ist eine Vielzahl an Bewertungskriterien konkreter Aufklarungsbucher angefuhrt; eine gesonderte Besprechung jedes gesichteten Buches soll die Auswahl geeigneter Aufklarungsschriften zusatzlich erleichtern."