Helmut Greim; Armin Basler; Hermann M. Bolt; G. Eisenbrand; Detlev Ganten; Heinz-Peter Gelbke; Manfred Gö thert; Peter Herrl Wiley VCH (1999) Pehmeäkantinen kirja
Commission for the Investigation of Health Hazards of Chemical Compounds in the Work Area (Chairman: Helmut Greim); Dietrich Hen Wiley VCH (1992) Kovakantinen kirja
Commission for the Investigation of Health Hazards of Chemical Compounds in the Work Area (Chairman: Helmut Greim) Wiley VCH (1998) Pehmeäkantinen kirja
Patrick M. Dansette; Robert R. Snyder; Terrence J. Monks; David J. Jollow; I. Glenn Sipes; Helmut Greim; G. Gordon Gibson Springer-Verlag New York Inc. (2012) Pehmeäkantinen kirja
Patrick M. Dansette; Robert R. Snyder; Terrence J. Monks; David J. Jollow; I. Glenn Sipes; Helmut Greim; G. Gordon Gibson Springer Science+Business Media (2001) Kovakantinen kirja
Wiley-VCH Verlag GmbH Sivumäärä: 304 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2022, 13.04.2022 (lisätietoa) Kieli: Saksa
Was man über Giftstoffe, deren Wirkung und Bewertung wissen muss: Zwei erfahrene Toxikologen erklären allgemeinverständlich, wann ein Stoff zum Schadstoff wird. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den allgemeinen Grundlagen einer toxikologischen Untersuchung und Bewertung von Schadstoffen, sowie den daraus abgeleiteten Handlungsempfehlungen. Anhand bekannter Beispiele aus den letzten Jahren, u. a. des Unkrautvernichters Glyphosat oder des Insektizids Fipronil, die beide in Nahrungsmitteln nachgewiesen wurden, wird erläutert, wie konkrete Gesundheitsgefährdungen anhand toxikologischer Daten und Verfahren ermittelt und welche Maßnahmen zum Schutz der Gesundheit daraus abgeleitet werden. Die Anwendung der toxikologischen Verfahren für die Bewertung von Gesundheitsrisiken wird anhand von Beispielen aus dem Alltag anschaulich dargestellt, von Lebensmitteln über Kosmetika bis hin zu Arzneimitteln und Alltagsprodukten. Ein kompakter, aber fundierter Einstieg in ein wichtiges und oft kontrovers diskutiertes Thema - für alle, die Toxine und deren Wirkungen auf Mensch und Umwelt verstehen wollen.