Kemi-Tornion ammattikorkeakoulussa on toteutunut alkaen 1.3.2010 ja jatkuen toukokuun 2012 loppuun ESR-hanke Mielenterveyden edistämis- ja psykososiaalisen hyvinvointiosaamisen kehittäminen peruskouluissa. Hankkeessa on ollut mukana viisi etelälappilaista peruskoulun alakoulua. Tavoitteena on ollut kehittää koulun lasten asioissa toimivien aikuisten osaamista mielenterveyden edistämisessä. Lähtökohtana on positiivinen mielenterveys, joka on resurssi ja koko kouluyhteisö toimii positiivisen mielenterveyden edistämiseksi. Laajempi tavoite on nuorten syrjäytymisen ehkäisy, jatko-opiskelukelpoisuus ja työllistyminen. Alakoulut valitsivat kehitettäviksi painopisteiksi mielenterveyden edistämisen tiedon ja ymmärryksen lisäämisen sekä kodin ja koulun yhteistyön kehittämisen. Rakenne toiminnalle muodostui koulutuspäivistä kuten huolen puheeksi ottamisen –koulutus (HUPU) ja kerran kuussa olleista koulukohtaisista konsultaatioista. Lähestymistapa on ollut toiminnan kehittäminen toimintatutkimuksen ja työelämän kehittämisen lähtökohdista ja dialogisuuden lisääminen yhteistyössä kodin ja koulun välillä sekä eri toimijoiden kesken. Hanke vastasi ammattikorkeakoulun tehtävään työelämän tutkivasta kehittämisestä ja osallisti kaikkia toimijoita ammattikorkeakoulun opettajista peruskoulun opettajiin ja vanhempiin. Hankkeen mahdollisti koulujen aktiivinen osallistuminen, mukana olevien innokas tekeminen, koulujen hallinnon ja ohjausryhmän tuki. Tuloksena on rakennettu ja kehitetty edelleen koulukohtaisia toimintamalleja mielenterveyden edistämiseksi ja tuotettu hypoteettinen malli yhteistyöhön kodin ja koulun välille. Koulukohtaisesti tuotettuja malleja ovat RATKOMO, erilaiset vanhempainillat, luokkakaveritoiminta ja yhteisöllisyys. Tässä julkaisussa kuvataan kehittämisprosessia ja sen tuloksen syntyneitä malleja.