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HUGO ASSMANN | Akateeminen Kirjakauppa

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CURIOSIDAD Y PLACER DE APRENDER
HUGO ASSMANN
P.P.C. (2006)
Pehmeäkantinen kirja
29,50
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PLACER Y TERNURA EN LA EDUCACION
HUGO ASSMANN
NARCEA (2002)
Pehmeäkantinen kirja
23,00
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PLACER Y TERNURA  EN LA EDUCACION
HUGO ASSMANN
NARCEA (2014)
Digitaalinen aineisto, ladattava
21,20
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Rontgendiagnostik der Skeleterkrankungen / Diseases of the Skeletal System (Roentgen Diagnosis): Teil 3 / Part 3
Hugo Althoff; Hans Gunther Claus; Hans Etter; Wilfried Gassmann; Giorgio Giovannelli; Hans Gott; Erich Hassler; Alb Laur
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG (1968)
Kovakantinen kirja
154,00
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Röntgendiagnostik der Skeleterkrankungen Teil 3 / Diseases of the Skeletal System (Roentgen Diagnosis) Part 3
Hugo Althoff; Hans Günther Claus; Hans Etter; Wilfried Gassmann; Giorgio Giovannelli; Hans Gött; Erich Hässler; Alb Laur
Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG (2012)
Pehmeäkantinen kirja
69,00
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CURIOSIDAD Y PLACER DE APRENDER
29,50 €
P.P.C.
Sivumäärä: 224 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2006, 02.01.2006 (lisätietoa)
Kieli: Espanja
Este libro es una invitación a que cada cual construya su propia percepción sobre la relevancia del tema «curiosidad». A medida que nos adentremos en el texto, comprobaremos que sus ingredientes son numerosos, y que hay que manejarlos con soltura para que puedan ser articulados personalmente. A lo largo de la historia del pensamiento occidental, y también actualmente, se puede percibir que la tradición negativa contra la curiosidad siempre ha estado ligada a epistemologías más lineales y racionalistas, mientras que su valoración positiva se abría a formas de pensamiento más complejas. Quizá por eso no resulte sorprendente la cantidad de rebrotes de interés a propósito del tema de la curiosidad que hay en la actualidad. No se puede negar que se trata de un asunto que vuelve a la escena con inusitado vigor. La investigación llevada a cabo conduce a reconocer que existe una enorme marca patriarcal en el origen y a lo largo de toda la tradición negativa contra la curiosidad. Esto obliga a considerar que el tema «curiosidad» representa una especie de locus referencial privilegiado para constatar aspectos básicos de la deformación del pensamiento occidental: la razón occidental es profundamente antifemenina. Por otra parte, esta búsqueda lleva a descubrir tres líneas de profundización que se muestran como imprescindibles: la curiosidad que aprende, la curiosidad estética y la curiosidad solidaria.

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CURIOSIDAD Y PLACER DE APRENDER
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ISBN:
9788428809245
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