SULJE VALIKKO

avaa valikko

Finn Egil Tønnessen | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 4 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



Can We Read Letters? Reflections on Fundamental Issues in Reading and Dyslexia Research
Finn Egil Tønnessen; Per Henning Uppstad
Brill (2015)
Pehmeäkantinen kirja
66,80
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Can We Read Letters? Reflections on Fundamental Issues in Reading and Dyslexia Research
Finn Egil Tønnessen; Per Henning Uppstad
Brill (2015)
Kovakantinen kirja
124,00
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Dyslexia: Advances in Theory and Practice
I. Lundberg; Finn Egil Tønnessen; Ingolv Austad
Springer (1999)
Kovakantinen kirja
97,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Dyslexia: Advances in Theory and Practice
I. Lundberg (ed.); Finn Egil Tønnessen (ed.); Ingolv Austad (ed.)
Springer (2012)
Pehmeäkantinen kirja
97,90
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Can We Read Letters? Reflections on Fundamental Issues in Reading and Dyslexia Research
66,80 €
Brill
Sivumäärä: 148 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2015, 01.01.2015 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
FREELY AVAILABLE ONLINE AS OPEN ACCESS BOOK!

Careful reflection on the concepts and methods used is a prerequisite for further development in any field of research.
The authors think cognitive psychology has become too dominant in reading and dyslexia research, arguing that it should be combined with behaviourism and connectionism—in part by focusing on the concept of ‘skill’. The key components of a skill are claimed to be automaticity, awareness and shifts between them. Reading is defined as an interpretative skill, which should be viewed from the perspective of hermeneutics.
The authors use these fundamental analyses and definitions to shed new light on the ‘balanced approach to reading instruction’, ‘reading fluency’ and other key concepts. The book also deals with problems in the definition of ‘dyslexia’ and proposes a method to arrive at clear and fruitful definitions. It concludes with a chapter trying to answer the question of in what sense, or to what extent, it can be claimed that reading and dyslexia research has made progress.
The book mainly builds on articles published over the past 25 years by Professor Finn Egil Tønnessen at the National Centre for Reading Education and Research, Stavanger, Norway.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 3-4 viikossa | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Can We Read Letters? Reflections on Fundamental Issues in Reading and Dyslexia Researchzoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9789462099548
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste