Im Fokus dieses Buches steht der fruhe fremdsprachliche Deutschunterricht an turkischen bilingualen Grundschulen. Ausgehend von grundlegenden Thesen und weiterfuhrenden UEberlegungen zum fruhen Fremdsprachenlernen werden die zielgruppenorientierten Auspragungen des Unterrichts in der Fremdsprache Deutsch an den turkischen bilingualen Grundschulen beschrieben und anhand von Beispielen Anregungen fur die Unterrichtspraxis formuliert.