Meningsfulla matematikuppgifter är en framgångsfaktor för lärande i matematik. Därför har urvalet av uppgifter stor betydelse för undervisningens kvalitet. De forskningsinspirerade uppgiftstyper som presenteras i 10 uppgiftstyper i matematik högstadiet är utformade för att träna de matematiska förmågorna och katalysera djupt matematiskt tänkande i ditt klassrum.
Var och en av uppgiftstyperna går att fylla med precis det matematiska innehåll som du arbetar med för stunden. Det ger dig som lärare närmast oändliga möjligheter att skapa uppgifter anpassade till din elevgrupp.
Varje uppgiftstyp beskrivs i ett separat kapitel utifrån frågeställningarna: Vad utmärker uppgiftstypen? Varför är den värd att arbeta med? Hur gör du i klassrummet? Du får rikligt med tips på hur du bäst använder uppgiftstyperna och konkreta exempeluppgifter att använda i undervisningen.
För att lätt komma i gång ingår ett rikt nedladdningsbart extramaterial med konkreta uppgifter att använda i undervisningen (se kod i boken).
Sagt om boken:
”Den här boken är helt enkelt en fenomenal sammanställning av inspirerande idéer till en varierad och motiverande undervisning i matematik.”
Daniel Barker, matematik- och fysiklärare, läromedelsutvecklare
och författare
”Här serveras en välkommen samling omsorgsfullt valda matematiska uppgiftstyper. Med avstamp i det matematiska innehållet varvas välbeprövad erfarenhet med didaktisk forskning, vilket bäddar för en medryckande och inkluderande undervisning. Lärarperspektivet är tydligt och de praktiska råden gör boken lätt att använda.”
Attila Szabo, forskare inom matematikdidaktik, läromedelsförfattare och ledamot i Skolforskningsnämnden
”Äntligen en bok som sammanställer internationellt välbeprövade och mycket användbara uppgiftstyper. Boken är forskningsbaserad och full av didaktiska tips. Tydligheten och det digitala extramaterialet gör det lätt att komma i gång direkt!”
Cecilia Christiansen, matematiklärare 6–9, föreläsare och
författare
”Boken är välskriven och trevligt uppbyggd med många bra exempel samt tydliga figurer och illustrationer. Sist återfinns en gedigen referenslista. Målgrupp för boken är högstadielärare i matematik och den kan säkert ge inspiration till bra och intressant undervisning.”
Michaël Norberg, BTJ-häftet nr 1, 2025
