Leonardo Angelini (ed.); Pietro Colangelo (ed.); Fulvia de Fazio (ed.); Giuseppe E. Bruno (ed.); Donato Creanza (ed.); Napp American Institute of Physics (2011) Saatavuus: Loppuunmyyty Kovakantinen kirja
Leonardo Angelini (ed.); Giuseppe E. Bruno (ed.); Gabriele Chiodini (ed.); Pietro Colangelo (ed.); Claudio Corianò (ed.) American Institute of Physics (2012) Saatavuus: Loppuunmyyty Kovakantinen kirja
Giovanni Di Gregorio; Nicola Mari (ill.); Elin Jonsson (ill.); Angelo Stano (ill.); Catharina Odencrants (övers.) Ades Media (2014) Saatavuus: Painos loppu Pehmeäkantinen kirja
Lina Fernanda Ballesteros; Michele Michelin; António Augusto Vicente; José António Teixeira; Miguel Ângelo Cerqueira Springer International Publishing AG (2018) Saatavuus: Tilaustuote Pehmeäkantinen kirja
Angelo Beltran Jr. (ed.); Zeny Lontoc (ed.); Belinda Conde (ed.); Ronnie Serfa Juan (ed.); John Ryan Dizon (ed.) Springer (2020) Saatavuus: Tilaustuote Pehmeäkantinen kirja
Gleerups Utbildning AB Sivumäärä: 204 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Painos: 1 Julkaisuvuosi: 2014, 20.05.2014 (lisätietoa) Kieli: Ruotsi
Barnet och musiken är en introduktion till musikpedagogik och -didaktik för blivande förskollärare. Boken fokuserar på det musikaliska och skapande barnet och pedagogens centrala roll i utvecklingen av en kultur för musikglädje. Den hjälper förskolläraren att reflektera över förhållandet mellan kunskap och färdigheter i estetiska processer med barn.
Barnet och musiken innehåller skildringar från praktiken och idéer till temaarbete i förskolan. Till varje kapitel hör studentuppgifter som kan ligga till grund för diskussion och reflektion. Boken är skriven för förskollärare, men den är också ett viktigt bidrag till andra musikpedagogiska utbildningar.
Morten Sæther är förste lektor i pedagogik vid Dronning Mauds Minne Høgskole i Trondheim.
Elin Angelo har för tillfället en tjänst vid Norges teknisk-naturvitenskapelige universitets program för lärarutbildning, men tjänstgör till vardags vid DMMH i Trondheim.
Översättare: Hans Dalén
Fackgranskare: Els-Mari Törnquist, filosofie doktor i musikpedagogik och universitetslektor i utbildningsvetenskap vid Malmö högskola och Ylva Holmberg, filosofie doktor i pedagogik vid Malmö högskola.
